Integración educativa 2000 / Secretaría de Educación Pública
Material type:
TextPublication details: México : SEP, 2000Description: 3 vISBN: - 970-18-5297-4
- VID 371.9 M611i
Contents:
Contenido: v.1. Características de la escuela que atiende a niños y niñas con necesidades educativas especiales -- La integración educativa y el personal de educación especial. Principales funciones del psicólogo y del trabajador social -- v.2. La integración educativa y el personal de educación especial. Principales funciones del maestro de comunicación y del maestro de apoyo -- ¿Cómo valorar las necesidades educativas especiales? -- v.3. Ya tengo al niño en mi salón, y ahora ¿que hago? -- Cinco años de investigación sobre la integración educativa en México
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Contenido: v.1. Características de la escuela que atiende a niños y niñas con necesidades educativas especiales -- La integración educativa y el personal de educación especial. Principales funciones del psicólogo y del trabajador social -- v.2. La integración educativa y el personal de educación especial. Principales funciones del maestro de comunicación y del maestro de apoyo -- ¿Cómo valorar las necesidades educativas especiales? -- v.3. Ya tengo al niño en mi salón, y ahora ¿que hago? -- Cinco años de investigación sobre la integración educativa en México
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