Ciencia Social y Educación para la democracia (Record no. 314288)
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000 -LÍDER | |
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Campo de control de longitud fija | 00998cam a2200145 4500 |
035 ## - Número de ficha (Janium) | |
Número de ficha (Janium) | 296356 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
Campo de control | 20230113081526.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
Campo de control de longitud fija | 150805e mx |||p r 0 b|spaod |
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
Nombre personal | Seoane C., Javier B. |
245 10 - TÍTULO | |
Título | Ciencia Social y Educación para la democracia |
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
Nota de sumario, etc. | Este ensayo presenta el impulso que la ciencia social puede ofrecer a un ethos democrático en el campo educativo. Para ello, primero se exponen algunas implicaciones ético,democráticas en planteamientos de relevantes pensadores sociales, Max Weber, Peter Berger, Jürgen Habermas, Immanuel Wallerstein y Richard Rorty. Seguidamente, se esboza un concepto crítico de educación para la democracia y, finalmente, se presentan una serie de aportes de la ciencia social a este tipo de educación. |
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | CIENCIA SOCIAL, ÉTICA DEMOCRÁTICA, EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA |
773 1# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
Título | Argumentos. Estudios críticos de la sociedad |
Información sobre la relación | 70 (Sep-dic. 2012), 195-212 |
998 ## - | |
-- | HEME4 |
-- | 20150805 |
-- | 296356 |
-- | janium |
952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) | |
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Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de prestamos | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Tipo de material | Estado | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
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Hemeroteca | Biblioteca Legislativa | 01/13/2023 | 473070 | 01/13/2023 | Analítica | Disponible | 1 | 1 | UNKNOWN | cat1 |