Modernidad y postmodernidad en la educación superior : los límites de la evaluación
Navarro, Marco Aurelio
Modernidad y postmodernidad en la educación superior : los límites de la evaluación
Ideas y perspectivas
La evaluación, en el sentido con que actualmente se está impulsando en las instituciones mexicanas de educación superior, es también una aplicación de aquel modelo clásico de la planeación cuyas limitaciones se encuentran en el terreno mismo de su propia racuinalidad, la cual que las políticas de desarrollo de las últimas décadas, tiene una incubación ideológica en el concepto de modernidad.
Modernidad y postmodernidad en la educación superior : los límites de la evaluación
Ideas y perspectivas
La evaluación, en el sentido con que actualmente se está impulsando en las instituciones mexicanas de educación superior, es también una aplicación de aquel modelo clásico de la planeación cuyas limitaciones se encuentran en el terreno mismo de su propia racuinalidad, la cual que las políticas de desarrollo de las últimas décadas, tiene una incubación ideológica en el concepto de modernidad.
