Factores de impacto en la evaluación educativa en América Latina / Lina Escalona Ríos, coordinadora

Contributor(s):

Escalona Ríos, Lina [coordinador]

Material type: Text

TextSeries: Educación BibliotecológicaPublication details: Ciudad de México : UNAM, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, 2022Edition: Primera ediciónDescription: ix, 141 p. : diagramas, gráficas ; 21 cmISBN:

978-607-30-5947-3

Subject(s):

DDC classification:

020.7118 F1424f 2022

Summary: "¿Cuáles son los factores de calidad que contribuyen al mejoramiento de la educación bibliotecológica en México? ¿En qué medida existe congruencia entre los planes y programas de estudios y cómo contribuyen a mejorar esta disciplina? ¿Cómo influye la formación docente en este proceso? Con la finalidad de determinar y analizar estas preguntas, se llevó a cabo una investigación para puntualizar los factores de calidad y la manera en que pueden favorecer al mejoramiento de la educación bibliotecológica en México, el nivel de congruencia entre los planes de estudios y sus programas para considerar cómo contribuyen al avance de la educación bibliotecológica, y también establecen el nivel de formación docente con el fin de estudiar el adelanto de la educación bibliotecológica en nuestro país. Este libro reúne todo ese esfuerzo, realizado por un grupo de investigación proveniente de distintos países". -- contracubierta

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Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Materials specified	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libro	Biblioteca Legislativa	Acervo General	020.7118 F1424f 2022		EJ. 1	Available		2023-7250
Libro	Biblioteca General	Acervo General	020.7118 F1424f 2022		EJ. 2	Available		2023-7251

Incluye bibliografía al final de los capítulos, anexos

"¿Cuáles son los factores de calidad que contribuyen al mejoramiento de la educación bibliotecológica en México? ¿En qué medida existe congruencia entre los planes y programas de estudios y cómo contribuyen a mejorar esta disciplina? ¿Cómo influye la formación docente en este proceso? Con la finalidad de determinar y analizar estas preguntas, se llevó a cabo una investigación para puntualizar los factores de calidad y la manera en que pueden favorecer al mejoramiento de la educación bibliotecológica en México, el nivel de congruencia entre los planes de estudios y sus programas para considerar cómo contribuyen al avance de la educación bibliotecológica, y también establecen el nivel de formación docente con el fin de estudiar el adelanto de la educación bibliotecológica en nuestro país. Este libro reúne todo ese esfuerzo, realizado por un grupo de investigación proveniente de distintos países". -- contracubierta

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