La escuela debe formar individuos libres y capaces de aprender: comparecencia del secretario de educación Emilio Chuayffet Chemor

La reforma constitucional y la de las leyes secundarias que derivarán de ella no constituyen una reforma educativa integral. Aún faltan muchas cosas por hacer como para creer que sólo con estas reformas el sistema educativo operará con toda eficacia. En la Secretaría de Educación Pública hay cuatro principios intransferibles: la educación es pública, gratuita, laica y la rectoría educativa le corresponde al Estado. Voy a ser reiterativo en relación con algunos conceptos que vertí en la comisión correspondiente de la Cámara de Senadores, pero me parece que pueden ubicar perfectamente el nudo de lo que se está tratando de llevar a cabo con esta propuesta del presidente de la República y de los partidos integrantes del Pacto por México. Son los maestros individualmente los considerados por la Secretaría para ser escuchados. Se requiere una evaluación completa que no sea pobre. Debemos incentivar al maestro que está haciendo bien las cosas. La autogestión de la escuela es algo que existe en todos los países del mundo. El presidente Juárez señalaba cuatro asignaturas básicas del educando en primaria: lectura, para comunicarse; matemáticas, para el razonamiento lógico; historia y civismo, para sociabilizarse; y educación artística, para sensibilizarse. Si queremos tener un censo, hay que tenerlo con un sistema de actualización automática. Vamos a explorar un programa piloto que consiste en abrir por las tardes las escuelas y traer a los padres.