La investigación en el currículo para la formación de docentes
In: Sinéctica 10 (ene-jun. 1997), 6-14Summary: La concepción crítica del currículo, la educación centrada en procesos y los nuevos paradigmas de investigación son los supuestos teóricos que subyacen en este escrito, que intenta hacer una propuesta sobre la formación de los docentes y pretende aportar a la reflexión que lleva al diseño de proyectos y programas en esta línea.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 351485 |
La concepción crítica del currículo, la educación centrada en procesos y los nuevos paradigmas de investigación son los supuestos teóricos que subyacen en este escrito, que intenta hacer una propuesta sobre la formación de los docentes y pretende aportar a la reflexión que lleva al diseño de proyectos y programas en esta línea.
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