La formación de los profesores en tecnologías de la información para fomentar la didáctica virtual en la educación superior
Subject(s): Summary: En este artículo se describen estrategias adecuadas para la capacitación de los profesores en las que se emplean las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Ciertos estudios muestran que los usuarios de ofertas formativas por Internet sugieren trabajar en la capacitación de tutores. En la Universidad Anáhuac-México Sur se han emprendido esfuerzos para poner en marcha mecanismos de formación en TIC para los maestros. Uno de los primeros consistió en capacitar a 25 profesores en aprendizaje colaborativo con el apoyo de WebCT, en el proyecto @prende. Un segundo esfuerzo consistió en dar capacitación personalizada en espacios controlados y con herramientas específicas de apoyo para los cursos que impartía cada profesor.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 319226 |
En este artículo se describen estrategias adecuadas para la capacitación de los profesores en las que se emplean las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Ciertos estudios muestran que los usuarios de ofertas formativas por Internet sugieren trabajar en la capacitación de tutores. En la Universidad Anáhuac-México Sur se han emprendido esfuerzos para poner en marcha mecanismos de formación en TIC para los maestros. Uno de los primeros consistió en capacitar a 25 profesores en aprendizaje colaborativo con el apoyo de WebCT, en el proyecto @prende. Un segundo esfuerzo consistió en dar capacitación personalizada en espacios controlados y con herramientas específicas de apoyo para los cursos que impartía cada profesor.
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