La formación de los profesores en tecnologías de la información para fomentar la didáctica virtual en la educación superior
Díaz Alcántara, Oscar
La formación de los profesores en tecnologías de la información para fomentar la didáctica virtual en la educación superior
En este artículo se describen estrategias adecuadas para la capacitación de los profesores en las que se emplean las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Ciertos estudios muestran que los usuarios de ofertas formativas por Internet sugieren trabajar en la capacitación de tutores. En la Universidad Anáhuac-México Sur se han emprendido esfuerzos para poner en marcha mecanismos de formación en TIC para los maestros. Uno de los primeros consistió en capacitar a 25 profesores en aprendizaje colaborativo con el apoyo de WebCT, en el proyecto @prende. Un segundo esfuerzo consistió en dar capacitación personalizada en espacios controlados y con herramientas específicas de apoyo para los cursos que impartía cada profesor.
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION.
EDUCACION SUPERIOR.
La formación de los profesores en tecnologías de la información para fomentar la didáctica virtual en la educación superior
En este artículo se describen estrategias adecuadas para la capacitación de los profesores en las que se emplean las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Ciertos estudios muestran que los usuarios de ofertas formativas por Internet sugieren trabajar en la capacitación de tutores. En la Universidad Anáhuac-México Sur se han emprendido esfuerzos para poner en marcha mecanismos de formación en TIC para los maestros. Uno de los primeros consistió en capacitar a 25 profesores en aprendizaje colaborativo con el apoyo de WebCT, en el proyecto @prende. Un segundo esfuerzo consistió en dar capacitación personalizada en espacios controlados y con herramientas específicas de apoyo para los cursos que impartía cada profesor.
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION.
EDUCACION SUPERIOR.
