La educación como mercancía: (Record no. 278733)
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000 -LÍDER | |
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Campo de control de longitud fija | 01196 a2200133 4500 |
035 ## - Número de ficha (Janium) | |
Número de ficha (Janium) | 304453 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
Campo de control | 20240816102609.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
Campo de control de longitud fija | 161216e mx |||p r 0 b|spaod |
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
Nombre personal | Ochoa León, Sara María, |
Término relacionador | autor |
9 (RLIN) | 1405 |
245 10 - TÍTULO | |
Título | La educación como mercancía: |
Parte restante del título | Privatización educativa |
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
Nota de sumario, etc. | La educación es una de las mayores tareas encaradas por la humanidad; es uno de los espacios culturales más ricos y controvertidos, mediante ella se han logrado avances formidables; desarrollo de la ciencia, liberación de pueblos, incorporación tecnológica a la divulgación del conocimiento, entre los significativos. Sin embargo, a lo largo de este ensayo ha sido necesario advertir las acechanzas que tratan de desvirtuarla, en particular lo referente a la privatización y funcionalidad educativas, dos planos de una misma realidad. Entonces y nuevamente, ¿qué hacer para sostener la educación como un espacio de libertad del pueblo? En otras palabras, cómo mantener la educación como un bien público, para todos. |
773 1# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
Título | Trabajadores. Revista de análisis y debate de la clase trabajadora |
Información sobre la relación | 20, 115 (ago. 2016), 15-20 |
998 ## - | |
-- | HEM4 |
-- | 20161216 |
-- | 304453 |
-- | janium |
Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de prestamos | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Tipo de material | Estado | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
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Hemeroteca | Biblioteca Legislativa | 11/17/2022 | 492203 | 11/17/2022 | Analítica | Disponible | 1 | 1 | Depósito Legal | 000 Generalidades |