Las pruebas estandarizadas y el diseño de la política educativa en México (Record no. 267135)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01010 a2200133 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (janium)282441 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20221116070238.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 131002e mx |||p r 0 b|spaod |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Fernández Martínez, Marco Antonio |
| 245 14 - TÍTULO | |
| Título | Las pruebas estandarizadas y el diseño de la política educativa en México |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | En la última década, México ha realizado importantes esfuerzos para la creación y la implementación de pruebas que permitan evaluar de manera fidedigna la calidad de la educación. Estos esfuerzos, sin embargo, han enfrentado grandes dificultades. ¿Dónde estamos parados en esta materia, cuáles son los principales desafíos y cómo superarlos?... La experiencia internacional, en países tanto desarrollados como en vías de desarrollo, reconoce un uso creciente de las pruebas estandarizadas para apuntalar políticas públicas en el ámbito educativo. |
| 773 1# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Este País. Tendencias y opiniones |
| Información sobre la relación | 269 (sep. 2013), 34-36 |
| 998 ## - | |
| -- | HEME4 |
| -- | 20131002 |
| -- | janium |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) | |
| -- | 1 |
| Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de prestamos | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Tipo de material | Estado | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hemeroteca | Biblioteca Legislativa | 11/16/2022 | 448154 | 11/16/2022 | Analítica | Disponible | 1 | 1 | UNKNOWN | cat1 |
