Las pruebas estandarizadas y el diseño de la política educativa en México
Fernández Martínez, Marco Antonio
Las pruebas estandarizadas y el diseño de la política educativa en México
En la última década, México ha realizado importantes esfuerzos para la creación y la implementación de pruebas que permitan evaluar de manera fidedigna la calidad de la educación. Estos esfuerzos, sin embargo, han enfrentado grandes dificultades. ¿Dónde estamos parados en esta materia, cuáles son los principales desafíos y cómo superarlos?... La experiencia internacional, en países tanto desarrollados como en vías de desarrollo, reconoce un uso creciente de las pruebas estandarizadas para apuntalar políticas públicas en el ámbito educativo.
Las pruebas estandarizadas y el diseño de la política educativa en México
En la última década, México ha realizado importantes esfuerzos para la creación y la implementación de pruebas que permitan evaluar de manera fidedigna la calidad de la educación. Estos esfuerzos, sin embargo, han enfrentado grandes dificultades. ¿Dónde estamos parados en esta materia, cuáles son los principales desafíos y cómo superarlos?... La experiencia internacional, en países tanto desarrollados como en vías de desarrollo, reconoce un uso creciente de las pruebas estandarizadas para apuntalar políticas públicas en el ámbito educativo.
