Las vicisitudes de la inclusión laboral en los albores del siglo XXI: (Record no. 249405)
[ view plain ]
| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01977 a2200145 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (janium)258844 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20240826150901.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 120502e mx |||p r 0 b|spaod |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Mora S., Minor |
| Término relacionador | autor |
| 9 (RLIN) | 9058 |
| 245 10 - TÍTULO | |
| Título | Las vicisitudes de la inclusión laboral en los albores del siglo XXI: |
| Parte restante del título | trayectorias ocupacionales y desigualdades sociales entre jóvenes profesionistas mexicanos |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | La educación es considerada, en la actualidad, un factor estratégico del desarrollo y uno de los principales campos de intervención de la política pública para fomentar una mayor igualdad de oportunidades. Alcanzar un alto nivel de escolaridad goza de un amplio reconocimiento social. Se considera que esta condición constituye una llave para acceder a empleos situados en las posiciones altas de la pirámide ocupacional y, por medio de ellos, a una vida digna, libre de privaciones severas, incertidumbres laborales y trayectorias ocupacionales exitosas. La educación aparece, desde esta perspectiva, como un ámbito con potencial para el abatimiento de las desigualdades sociales de origen... Empero, estas expectativas pueden no verse satisfechas para el conjunto de personas jóvenes que logran culminar sus estudios universitarios. Los cambios sociales desencadenados por las políticas de liberalización económica, privatización y apertura comercial, así como las prácticas de flexibilización de los procesos productivos y de las relaciones laborales, adoptadas por las empresas han generado nuevas situaciones de mercado. Éstas no siempre asignan recompensas altas y homogéneas al logro educativo. Por el contrario, pueden distribuir de manera diferencial las oportunidades laborales, tanto para acceder a empleos de calidad como para ingresar en rutas ocupacionales profesionalizantes. |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Oliveira, Orlandina de |
| 9 (RLIN) | 24125 |
| 773 1# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Estudios Sociológicos |
| Información sobre la relación | 30, 88 (Ene-abr. 2012), 3-43 |
| 998 ## - | |
| -- | HEME4 |
| -- | 20120502 |
| -- | janium |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) | |
| -- | 1 |
| Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de prestamos | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Tipo de material | Estado | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hemeroteca | Biblioteca Legislativa | 11/16/2022 | 419815 | 11/16/2022 | Analítica | Disponible | 1 | 1 | UNKNOWN | cat1 |
