Para calificar al mundo : (Record no. 217178)
[ view plain ]
| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01101 a2200145 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (janium)225917 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20221115210613.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 091125e2005 mx |||p r 0 b|spaod |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Martínez Casas, Regina |
| 245 10 - TÍTULO | |
| Título | Para calificar al mundo : |
| Parte restante del título | el uso de adjetivos en niños bilingües otomí-español en el contexto de la escuela primaria |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | En el presente trabajo mostramos los diferentes usos que hacen de los adjetivos un grupo de niños y niñas bilingües cuya lengua materna es el otomí. Estos niños y niñas cursan la educación primaria en escuelas urbanas de la zona metropolitana de Guadalajara, pues son hijos o nietos de migrantes indígenas radicados en la ciudad. A partir del contraste entre el manejo de adjetivos en este grupo y el de sus compañeros de aula que únicamente hablan español, buscamos dar cuenta de algunas diferencias en las estrategias para calificar al mundo que desarrollan los niños bilingües de origen indígena. |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Flores Laffont, Ivette |
| 773 0# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Trace |
| Información sobre la relación | 47 (jun. 2005), 51-60 |
| 998 ## - | |
| -- | HEM3 |
| -- | 20091125 |
| -- | janium |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) | |
| -- | 1 |
| Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de prestamos | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Tipo de material | Estado | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hemeroteca | Biblioteca Legislativa | 11/15/2022 | 367636 | 11/15/2022 | Analítica | Disponible | 1 | 1 | UNKNOWN | cat1 |
