Posmodernidad y educación (Record no. 206769)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00838 a2200133 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (janium)208135 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20221115190815.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 090226e1996 mx |||p r 0 b|spaod |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Glazman, Raquel |
| 245 10 - TÍTULO | |
| Título | Posmodernidad y educación |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | La discusión en tomo a si la posmodemidad es una concepción filosófica, un concepto, una práctica, una cuestión de estilo, un nuevo periodo o una fase económica, es revisada tanto por Foster como por otros autores sobre la posmodernidad con distintos matices. En términos generales se afirma que los planteamientos de la posmodemidad en el ámbito de la educación, se ligan a la comprensión problemas relacionados con la modernidad, el postestructualismo y la deconstrucción. |
| 773 0# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Sinéctica |
| Información sobre la relación | 9 (jul-dic. 1996), 7-13 |
| 998 ## - | |
| -- | HEM3 |
| -- | 20090226 |
| -- | janium |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) | |
| -- | 1 |
| Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de prestamos | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Tipo de material | Estado | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hemeroteca | Biblioteca Legislativa | 11/15/2022 | 351425 | 11/15/2022 | Analítica | Disponible | 1 | 1 | UNKNOWN | cat1 |
