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Aproximación al aprendizaje: (Record no. 196410)

MARC details
000 -LÍDER
Campo de control de longitud fija	01064 a2200133 4500
035 ## - Número de ficha (Janium)
Número de ficha (Janium)	(janium)197565
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control	20221115042454.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija	080620e mx \|\|\|p r 0 b\|spaod
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre personal	Rodríguez Nieto, Ma. Concepción, y, et. al.
245 10 - TÍTULO
Título	Aproximación al aprendizaje:
Parte restante del título	Punto de vista del estudiante
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc.	Al aplicar grupalmente el Cuestionario de Proceso de Estudio de Biggs, 1987, a ciento ochenta y cinco universitarios, los resultados mostraron una preferencia mayor por aproximación al aprendizaje profundo seguida por la aproximación de logro,estratégica. Se encontró la creencia de la importancia de la educación y conocimiento pertinente y actualizado para el éxito escolar y obtención de mejores empleos, una preferencia por clases cuidadosamente preparadas por los docentes y un aprendizaje de contenidos de datos y hechos. Se sugiere continuar con estos estudios para confirmar o refutar estos datos.
773 1# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE
Título	Revista de la Educación Superior
Información sobre la relación	36, 4, 144 (Oct-dic. 2007), 99-110
998 ## -
--	HEME4
--	20080620
--	janium
952 ## - EXISTENCIAS (KOHA)
--	1

Holdings
Ocultar del Opac	Ubicación	No. biblioteca	Fecha de adquisición	Total de prestamos	Código de barras	Fecha de ultima actividad	Tipo de material	Estado	Circula 1=Si, 0=No	Item permanente 1=Si, 0=No	Categoría 2	Categoría 1
	Hemeroteca	Biblioteca Legislativa	11/15/2022		337028	11/15/2022	Analítica	Disponible	1	1	UNKNOWN	cat1