Resultados de un programa para mejorar las actitudes y el pensamiento en niños de primaria
Gómez, Luis Felipe
Resultados de un programa para mejorar las actitudes y el pensamiento en niños de primaria
Investigación en desarrollo cognoscitivo
El área de desarrollo cognoscitivo del Departamento de Estudios Socioculturales del ITESO desarrolló un programa de capacitación y supervisión a todos los maestros de una primaria, con el objetivo de que aprendieran maneras de promover actitudes adecuadas para el aprendizaje y el desarrollo del pensamiento durante la enseñanza. Este programa tuvó una duración de dos años y se basó principalmente en el marco conceptual de dimensiones del aprendizaje de Robert Marzano; en el programa disciplina con dignidad, de Curwin Mendler, y en la colección del artículos sobre la enseñanza de las habilidades de pensamiento, compilados por Sternberg.
Resultados de un programa para mejorar las actitudes y el pensamiento en niños de primaria
Investigación en desarrollo cognoscitivo
El área de desarrollo cognoscitivo del Departamento de Estudios Socioculturales del ITESO desarrolló un programa de capacitación y supervisión a todos los maestros de una primaria, con el objetivo de que aprendieran maneras de promover actitudes adecuadas para el aprendizaje y el desarrollo del pensamiento durante la enseñanza. Este programa tuvó una duración de dos años y se basó principalmente en el marco conceptual de dimensiones del aprendizaje de Robert Marzano; en el programa disciplina con dignidad, de Curwin Mendler, y en la colección del artículos sobre la enseñanza de las habilidades de pensamiento, compilados por Sternberg.
