Evaluación de la educación media superior. Factores que inciden en los resultados
Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior
Evaluación de la educación media superior. Factores que inciden en los resultados
Incluye gráficas comparativas
Cada año, desde hace nueve, miles de jóvenes presentan un examen de habilidades y conocimientos diseñado y evaluado por el CENEVAL, el EXANI, dos, como paso previo a su ingreso a la educación superior. El número de sustentantes ha ido creciendo, de sesenta y cinco mil trescientos cuarenta y cinco en 1994 a doscientos cincuenta y ocho mil seiscientos sesenta en 2002. Además de la utilidad directa que aportan los resultados de este examen para decidir el ingreso, la ubicación y el nivel de conocimientos de los sustentantes, con él se obtiene información valiosa sobre las características de la población estudiantil y las condiciones en que se encuentran durante su paso por el sistema educativo.
Evaluación de la educación media superior. Factores que inciden en los resultados
Incluye gráficas comparativas
Cada año, desde hace nueve, miles de jóvenes presentan un examen de habilidades y conocimientos diseñado y evaluado por el CENEVAL, el EXANI, dos, como paso previo a su ingreso a la educación superior. El número de sustentantes ha ido creciendo, de sesenta y cinco mil trescientos cuarenta y cinco en 1994 a doscientos cincuenta y ocho mil seiscientos sesenta en 2002. Además de la utilidad directa que aportan los resultados de este examen para decidir el ingreso, la ubicación y el nivel de conocimientos de los sustentantes, con él se obtiene información valiosa sobre las características de la población estudiantil y las condiciones en que se encuentran durante su paso por el sistema educativo.
