¿Quiénes son los ñiños del rezago educativo?
Gómez Muñoz, Maritza
¿Quiénes son los ñiños del rezago educativo?
Tomo la situación de un sector de niños de Los Altos de Chiapas como experiencia significativa de aprendizaje escolar, de los indígenas que acceden a la educación básica oficial como única opción educativa. Porque a la secundaria técnica de las cabeceras municipales, asiste un promedio de cinco egresados de primaria por paraje; casi todos desertan en el afán, según datos de campo levantados en la Secundaria Técnica de Tenejapa en 1993, 1994, 1995 y el dato oficial INEGI 1994, que registra a cuarenta y nueve egresados de secundaria para todo el municipio. La situación de los que concluyen la enseñanza secundaria, es de falta de capacitación para el trabajo en la economía de milpa, y de ineficiencia educativa para generar otras estrategias funcionales según se observa en el comportamiento laboral de los egresados… Los jóvenes con estudios de secundaria se integran al trabajo de la milpa y el cultivo del café en microhectáreas, igual que los que se quedaron con los seis años de primaria y los que desertaron de tercero de enseñanza básica.
¿Quiénes son los ñiños del rezago educativo?
Tomo la situación de un sector de niños de Los Altos de Chiapas como experiencia significativa de aprendizaje escolar, de los indígenas que acceden a la educación básica oficial como única opción educativa. Porque a la secundaria técnica de las cabeceras municipales, asiste un promedio de cinco egresados de primaria por paraje; casi todos desertan en el afán, según datos de campo levantados en la Secundaria Técnica de Tenejapa en 1993, 1994, 1995 y el dato oficial INEGI 1994, que registra a cuarenta y nueve egresados de secundaria para todo el municipio. La situación de los que concluyen la enseñanza secundaria, es de falta de capacitación para el trabajo en la economía de milpa, y de ineficiencia educativa para generar otras estrategias funcionales según se observa en el comportamiento laboral de los egresados… Los jóvenes con estudios de secundaria se integran al trabajo de la milpa y el cultivo del café en microhectáreas, igual que los que se quedaron con los seis años de primaria y los que desertaron de tercero de enseñanza básica.
