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_cMX-MxCDU
043 _an-mx---
082 0 4 _a370.810972
_bP3711 2023
245 0 0 _aPedagogías alternativas :
_blecciones y transgresiones de la escritura del género en México (siglos XX y XXI) /
_cMauricio Zabalgoitia Herrera y Elena Ritondale, coordinadores
250 _aPrimera edición
264 1 _aCiudad de México
_bUNAM, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación,
_c2023
300 _a305 páginas ;
_c23 cm
490 0 _aIISUE Educación
504 _aIncluye referencias bibliográficas.
520 _aEn contraportada: "Esta publicación surge de un punto de vista abiertamente interdisciplinario para dimensionar el papel educativo del género en México en ámbitos tan diversos como la cultura, la historia, los testimonios, el arte, la literatura y la educación en sí, sea como experiencia o institución. En todos los casos se piensa en la posibilidad de “pedagogías alternativas”, las cuales trabajan desde cuerpos, identidades y escrituras para visibilizar modos de aprehender, transgredir y reorientar las subjetividades hacia lecciones y saberes que superan los márgenes de lo normativo. En los distintos trabajos se abordan espacios y geografías; discursos; tiempos; textos culturales, literarios y académicos, que terminan por cruzarse en donde los feminismos, los estudios de género y las pedagogías críticas, culturales y “de género”, preguntan sobre voces y vidas más allá de las narrativas prestigiadas. Por ello, los capítulos aquí compilados tratan acerca de los pliegues —lo que no se ve o no se escucha— de aquello que se debe contar para hacer nación, hacer educación y hacer género. Lo que une a los trabajos de esta propuesta no es sólo un marco temporal, o la acotación de una temática homogénea sino, más bien, esos modos diversos y esquivos bajo los que el carácter educativo del género puede ser abordado."
650 1 _aIdentidad de género en la educación
_zMéxico
_946007
650 2 _aFeminismo y educación
_927910
700 1 _aZabalgoitia Herrera, Mauricio,
_eeditor
_946005
700 _aRitondale, Elena
_eeditora
_946006
942 _cLIBRO
_n0
999 _c326905
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