| 000 | 01708nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 320955 | ||
| 003 | MX-MxCDU | ||
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| 008 | 230720s2022 mx |||fr||||f00| 0 spa d | ||
| 020 | _a978-607-549-365-7 | ||
| 040 |
_aMX-MxCDU _bspa _cMX-MxCDU |
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| 043 | _an-mx--- | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a972.0071 _bJ82m 2022 |
| 111 | 2 |
_aJornadas Académicas La Enseñanza de la Historia de México, Otros Enfoques Otras Prácticas _d(2020 : _cMéxico) _919806 |
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| 245 | 1 | 0 | _aMemoria de las Jornadas Académicas La Enseñanza de la Historia de México, Otros Enfoques Otras Prácticas |
| 250 | _aPrimera edición | ||
| 260 |
_aCiudad de México : _bInstituto de Estudios Históricos de las Revoluciones de México : _bInstituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México, _c2022 |
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| 300 |
_a122 p. ; _c28 cm. |
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| 490 | 0 | _aMemorias Académicas INEHRM | |
| 504 | _aIncluye bibliografía al final de los capítulos | ||
| 520 | _a"Las Jornadas académicas: 'Enseñanza de la Historia de México. Otros enfoques, otras prácticas' convocada en febrero de 2020 por el Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones en México (INEHRM) y la Academia de Historia del Instituto de Educación Media Superior (IEMS) de la Ciudad de México, tuvo por objetivo trasladar los aportes de la historiografía a la investigación en enseñanza de la historia de tres momentos coyunturales de la historia de México: la Conquista, la Independencia y la Revolución. Los cuales fueron analizados con distintos enfoques históricos para impactar en una práctica docente renovada en su enseñanza y aprendizaje". -- p. 9 | ||
| 651 | 4 |
_aMéxico _xHistoria _xEnseñanza _919804 |
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| 942 |
_cLIBRO _n0 |
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| 999 |
_c320955 _d320955 |
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