000			02291nam a22002777a 4500
001			318824
003			MX-MxCDU
005			20230914145025.0
008			230914s2023 mx d|||fr|||| 001 0 spa d
020			_a978-607-17-4501-9
040			_aMX-MxCDU _bspa _cMX-MxCDU
041	1		_heng
082	0	4	_a370.152 _bL991p 2023
100	1		_aLyons, Jack, _cprofesor _98401 _eautor
245	1	0	_aPensamiento crítico : _buna introducción fundamentada empíricamente / _cJack Lyons, Barry Ward
250			_aPrimera edición
260			_aCiudad de México : _bTrillas, _c2023
300			_a392 p. : _bcuadros, diagramas ; _c23 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas
520			_a"¿Por qué es tan difícil aprender habilidades de pensamiento crítico? Los libros de texto tradicionales se centran casi exclusivamente en la lógica y en el razonamiento falaz. Como lo han demostrado recientemente los psicólogos, muchos de nuestros errores no se deben a un azonamiento formal, realizado de manera equívoca, sino a que ignoramos por completo el razonamiento crítico; preferimos métodos más cómodos que a menudo son poco confiables: métodos intuitivos. Este texto, sumamente innovador, cuenta con información sobre psicología, tanto para el diagnóstico de errores inferenciales como para la enseñanza; a los estudiantes se les muestra cómo vigilar y remediar sus puntos ciegos intelectuales naturales. También incorpora conocimientos de epistemología y filosofía de la ciencia, que son indispensables para aprender a evaluar premisas. El resultado es un manual básico para el pensamiento crítico en el mundo real. Los autores aportan más de cuatro décadas de experiencia en el aula y lo conjuntan con un nuevo enfoque para enfrentar los desafíos tradicionales de un curso de pensamiento crítico: explicar de manera efectiva la naturaleza de la validez, evaluar argumentos deductivos, reconstruir, identificar y diagramar argumentos, así como inferencias causales y probabilísticas". -- contracubierta
534			_pTítulo original: _tThe new critical thinking : an empirically informed introduction
650	1	4	_aPensamiento crítico _99861
650	2	4	_aAprendizaje reflexivo _915871
700	1		_aWard, Barry, _cprofesor _eautor _915872
942			_cLIBRO _n0
999			_c318824 _d318824