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020			_a978-607-417-683-4
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082	0	4	_a379.72 _bR9345r 2020
100	1		_aRuiz Muños, María Mercedes, _eautor _96444
245	1	0	_aResignificación de la reforma educativa en el contexto escolar : _bestudios de caso : Estado de México y Michoacán / _cMaría Mercedes Ruiz Muñoz
250			_aPrimera edición
260			_aCiudad de México : _bUniversidad Iberoamericana, Departamento de Educación, _c2020
300			_a346 p. ; _c23 cm.
504			_aBibliografía: p. 333-341
520			_aEste trabajo se suma a otras investigaciones en México que, en los tiempos recientes, han estudiado la resignificación de las reformas en el proceso de instrumentación. Éstas han compartido la preocupación por conocer cómo se resignifican las reformas en los contextos escolares, y qué cambios experimenta su diseño en la instrumentación, particularmente, en el nivel de la educación básica. El investigador especializado en el campo educativo, el maestro y el estudiante universitario encontrarán en este libro importantes objetos de reflexión, específicamente situados en el terreno del diseño de la investigación, la productividad, la pertinencia y el uso del dispositivo analítico, y sobre los resultados que ofrece el estudio acerca de los antagonismos en la instrumentación de una reforma.
650	1	4	_aEducación y estado _zMéxico _zEstado de México _96445
650	2	4	_aEducación y estado _zMéxico _zMichoacán _96446
650	2	4	_aReforma educativa _zMéxico _96447
942			_cLIBRO _n0
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