000 | 01315 a2200145 4500 | ||
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035 | _a321893 | ||
005 | 20221118064007.0 | ||
998 |
_aHEM4 _b20181003 _cHEM4 _d20181003 _e321893 _zjanium |
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008 | 181003e mx |||p r 0 b|spaod | ||
100 | 1 | _aVera López, Juana Isabel | |
245 | 1 | 4 | _aUna evaluación de los programas de educación en seguridad social en América Latina |
520 | _aEl objetivo del presente texto es elaborar un análisis de política comparada sobre nueve sistemas de pensiones, correspondientes a los países de Chile, Perú, Colombia, Uruguay, Bolivia, México, El Salvador, Costa Rica y República Dominicana, mediante la revisión de cuatro variables de interés y a través de entrevistas a profundidad aplicadas a encargados de la supervisión de los sistemas de pensiones. En cuanto a la evaluación de programas de educación previsional en América Latina destacan las experiencias de Chile y Uruguay. La educación previsional se refiere a aquella que contribuye a informar a las personas sobre sus derechos y obligaciones en seguridad social. | ||
650 | 1 | 0 | _aSISTEMAS DE PENSIONES, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCACIÓN PREVISIONAL, AMÉRICA LATINA, MÉXICO |
773 | 1 | 0 |
_tFrontera Norte. Revista internacional de fronteras, territorios y regiones _g30, 60 (jul-dic. 2018), 153-180 |
999 |
_c295826 _d295826 |