000			01346 a2200145 4500
035			_a306866
005			20221118030946.0
998			_aHEM4 _b20170209 _e306866 _zjanium
008			170209e mx |||p r 0 b|spaod
100	1		_aVictorino-Ramírez, Liberio, y, et. al.
245	1	0	_aNeoliberalismo en cuatro políticas públicas educativas en la agenda universitaria del siglo XXI: _bopciones para su mejora
520			_a En este artículo se exponen los resultados de un trabajo más amplio ligado al estudio de las políticas públicas educativas en el nivel superior en la transición del Estado por el periodo de 1989-2009. Especialmente este apartado es la síntesis del último capítulo de dicha investigación. Se centra en las primeras cuatro de un total de ocho políticas públicas educativas analizadas en las universidades mexicanas. Para una mejor exposición se enumera la ubicación de éstas que contempla a cuatro focos rojos de las políticas públicas educativas específicas, así como las opciones para su mejora en las universidades, en orden de aparición se tiene: Uno. Cobertura; dos. Financiamiento; tres. Privatización; cuatro. Calidad y Evaluación.
650		0	_aPOLÍTICAS PÚBLICAS, COBERTURA, FINANCIAMIENTO, CALIDAD Y EVALUACIÓN
773	1		_tRevista Textual _g36, 65 (ene- jun. 2016), 147-171
999			_c281138 _d281138