000			01445 a2200133 4500
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005			20221117212947.0
998			_aHEM4 _b20161212 _cHEM4 _d20161212 _e304073 _zjanium
008			161212e mx |||p r 0 b|spaod
100	1		_aRubalcava, Rosa María
245	1	3	_aEl galimatías Coneval-Inegi: _binformación, conocimiento y acción pública
520			_aNinguna institución académica, gubernamental o autónoma tiene la capacidad de dominar simultáneamente los ámbitos de la información, el conocimiento y la acción pública. ¿Por qué? El caso de la pobreza, hoy en la palestra, permite ilustrar la idea central de esta nota. Si se considera que la pobreza es un problema social que requiere resolverse (o atenuarse, combatirse, erradicarse o el verbo que cada quien prefiera) no hay duda de que es necesario actuar: tanto gobiernos como organizaciones sociales. Para que las acciones sean eficientes hace falta conocer cómo se produce y reproduce la pobreza en el tiempo y en el territorio, y para conocer se requiere información. Sin embargo, no cualquier cuestionario recaba la información pertinente. Quien tiene conocimiento sobre el fenómeno de la pobreza debe generar un marco conceptual claro que evidencie las principales circunstancias que producen la condición de pobre en una persona, una familia, una comunidad o un país.
773	1		_tEste País. Tendencias y Opiniones _g305 (sep. 2016), 22-23
999			_c278358 _d278358