000 | 01021 a2200265 4500 | ||
---|---|---|---|
035 | _a301505 | ||
005 | 20221117205345.0 | ||
998 |
_aCORINAADQ _b20160822 _cBGMAU _d20161114 _zjanium |
||
008 | 160920s2016 mx dop 001 0 spa d | ||
020 | _a978-607-17-2701-5 | ||
040 |
_aMX-MxCDU _bspa _cMX-MxCDU |
||
041 | 0 |
_aspa _heng |
|
082 | 0 | 4 | _a370.1523 B154m |
100 | 1 | _aBailey, Francis, 1774-1844 | |
245 | 1 | 3 |
_aLa memoria en el aprendizaje : _bestrategias de enseñanza para activar la memoria / _cFrancis Bailey y Ken Pransky ; tr. Natalia Barraza Carbajal |
260 |
_aMéxico : _bTrillas, _c2016 |
||
300 |
_a230 p. : _bdib., fot., gráfico ; _c23 cm. |
||
500 | _aTitulo original: Memory at works in the classroom: strategies to help underachieving students | ||
504 | _aBibliografía : p. 207-217 e índices | ||
598 | _aSEP.16 | ||
650 | 4 | _aPSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | |
650 | 4 | _aMEMORIA EN LOS NIÑOS | |
700 | 1 | 2 |
_aPransky, Ken, _ecoaut. |
700 | 1 | 2 |
_aBarraza Carbajal, Natalia, _etr. |
999 |
_c275862 _d275862 |