000			01443 a2200133 4500
035			_a(janium)289222
005			20221116082558.0
998			_aHEME4 _b20141003 _e289222 _zjanium
008			141003e mx |||p r 0 b|spaod
100	1		_aArellano Trejo, Efrén
245	1	0	_aResultados de la evaluación educativa
520			_aLa prueba internacional PISA, aplicada por la OCDE, revela que México tiene apenas cero punto siete por ciento de sus alumnos en los niveles de más alto desempeño, en tanto el promedio de los países integrantes de esta organización es de entre siete y trece por ciento. Los resultados de la prueba ENLACE revelan que hoy en día la mayoría de los alumnos de tercero a sexto de primaria, y los de secundaria y bachillerato, tiene niveles de dominio, insuficientes, o, elementales, en matemáticas y español. En los resultados obtenidos en estos nueve años no se observan avances significativos en lectura. El informe de la OCDE concluye que entre 2000 y 2009, la situación socioeconómica de los alumnos mexicanos se ha mantenido prácticamente igual. La gran mayoría de los jóvenes mexicanos tiene conocimientos insuficientes o elementales en matemáticas y casi la mitad en habilidad lectora. La preparación y las habilidades con las cuales se está formado a los alumnos de educación básica no son competitivas.
773	1		_tCámara. Revista de la Cámara de Diputados _g2, 22 (feb. 2013), 27-34
999			_c273672 _d273672