000			01454 a2200133 4500
035			_a(janium)260628
005			20221116035627.0
998			_aHEME4 _b20120620 _cHEME4 _d20120626 _zjanium
008			120620e mx |||p r 0 b|spaod
100	1		_aGonzález González, Jorge, y, et. al.
245	1	0	_aEvaluación y planeación del posgrado del área de Ciencias Naturales y Exactas de las instituciones de educación superior en México
520			_aEl desarrollo de los estudios de posgrado en México ha tenido un fuerte impulso desde la década de los noventa debido a una gran diversidad de factores. Entre éstos, pueden mencionarse el desempleo derivado de la crisis de 1995, la iniciativa del sistema de educación superior de mejorar su planta académica, el sostenimiento de organismos federales como Conacyt o el surgimiento de programas federales como el Promep, determinantes para la política nacional de incrementar el número de posgrados y posgraduados en México… Semejante crecimiento, de un acelerado ritmo, debe no obstante ser analizado con cautela pues no se trata únicamente de incrementar el número de posgraduados con criterios poco claros de desarrollo, sino de contar con estrategias que permitan conocer y a la vez fomentar la calidad de la oferta educativa, de los egresados y de su buen desempeño en el campo laboral, mediante procesos de evaluación,planeación,acción.
773	1		_tOmnia _g16, 40 (2000), 147-158
999			_c251113 _d251113