000			01206 a2200133 4500
035			_a(janium)258299
005			20221116033010.0
998			_aHEME4 _b20120418 _zjanium
008			120418e mx |||p r 0 b|spaod
100	1		_aVega Hernández, Rodolfo, y, et. al.
245	1	0	_aEvaluacion del posgrado
520			_aLa evaluación del posgrado es importante porque permite conocer la realidad curricular, punto de concreción indispensable para la planeación educativa. Los criterios de evaluación deben ser de índole cualitativa y cuantitativa a fin de obtener una visión global de la situación que guarda el posgrado… En la UAQ, hasta 1988 no se había tenido la oportunidad de revisar integralmente la situación del posgrado que permitiera establecer un marco de referencia para la planeación de estos estudios y para señalar las acciones tendientes al fortalecimiento e integración del posgrado, básicamente se habían realizado evaluaciones de tipo cuantitativo, ingreso, egreso, deserción, eficiencia terminal, que si bien dan una idea del desarrollo del posgrado, no son determinantes para establecer un criterio de calidad.
773	1		_tOmnia _g5, Núm. Extra. (Oct. 1989), 86
999			_c248879 _d248879