000			01167 a2200133 4500
035			_a(janium)249419
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998			_aHEME4 _b20110706 _zjanium
008			110706e mx |||p r 0 b|spaod
100	1		_aMartínez Rizo, Felipe _eautor _913076
245	1	4	_aLos rankings de universidades: una visión crítica
520			_aDespués de repasar la historia de los rankings de universidades y describir la forma en que han proliferado, el trabajo presenta las características de tres de los más importantes en el plano internacional: el de Shanghai, el del Times Higher Education Suplementy el de las universidades en la web, que se contrastan con el sistema del Center for Higher Education Development alemán. Se presentan los criterios que tales ordenamientos deberían satisfacer que para ser considerados consistentes, se aplican a los ordenamientos en general y a dos de los mencionados en particular, y se concluye que sus limitaciones metodológicas son tan graves que no justifican su pretensión de ser confiables para evaluar a las universidades.
773	1		_tRevista de la Educación Superior _g40, 1, 157 (Ene-mar. 2011), 77-97
999			_c240112 _d240112