000			01694 a2200193 4500
035			_a(janium)225964
005			20221115210705.0
998			_aHEME1 _b20091127 _zjanium
008			091127e2007 mx |||p r 0 b|spaod
100	1		_aPérez y Priego, Octavio
245	1	0	_aAplicación de exámenes de conocimiento mediante el uso de una plataforma tecnológica : _bexperiencia con el proyecto @prende Anáhuac en la Universidad del Mayab
520			_aLa evaluación de los conocimientos adquiridos durante un curso de licenciatura representa para el catedrático retos interesantes que, de no ser atendidos, provocan en los estudiantes dudas sobre la objetividad e incluso sobre la justicia en la asignación de la nota otorgada. La necesidad de contar con un procedimiento para evaluar el conocimiento de una manera objetiva e incluso sobre la justicia en la asignación de la nota otorgada. La necesidad de contar con un procedimiento para evaluar el conocimiento de una manera objetiva y práctica condujo a los autores de este trabajo a la búsqueda de un proceso eficiente, tanto para la aplicación de los exámenes como para su calificación. La solución fue el uso de las herramientas del proyecto @prende Anáhuac en su módulo de exámenes, experiencia que se presenta en esta investigación y que expone las ventajas del uso de la plataforma tecnológica tanto para los alumnos como para los profesores.
650	1	0	_aPLATAFORMA TECNOLOGICA.
650	1	0	_aE-LEARNING.
650	1	0	_aEDUCACION A DISTANCIA.
700	1		_aBarroso Tanoira, Francisco Gerardo
700	1		_aFarjat Aguilar, Argel Antonio
773	1		_tThe anáhuac journal _g7, 2 (second semester, 2007), 118-128
999			_c217221 _d217221