| 000 | 01223 a2200145 4500 | ||
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| 035 | _a(janium)209102 | ||
| 005 | 20221115191849.0 | ||
| 998 |
_aHEM3 _b20090319 _cHEM3 _d20090319 _zjanium |
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| 008 | 090319e2008 mx |||p r 0 b|spaod | ||
| 100 | 1 | _aGil Montes, Verónica | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEducación y escolarización de los jóvenes : _b¿pedagogía de la exclusión y la desesperanza? |
| 520 | _aSin duda, referentes fundamentales para pensar a los jóvenes de nuestro país en los últimos años, lo constituyen la Encuesta Nacional de Juventud (ENJ) del 2000 y la del 2005. En interesantes análisis del orden de lo cuantitativo, pero también de lo cualitativo, encontramos reflexiones alrededor de los jóvenes y la familia, la educación, el trabajo, la salud, la participación política y otras esferas relacionadas con esta parte de la población. Si bien cada uno de los temas que abordan ambas encuestas son fundamentales para pensar en la heterogeneidad y complejidad de la juventud, en este trabajo nos interesa focalizar la discusión alrededor del tema de la educación y escolarización en relación con los jóvenes. | ||
| 700 | 1 | _aSoto, M. Adriana | |
| 773 | 0 |
_tEl cotidiano _g24, 152 (nov-dic. 2008), 73-78 |
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| 999 |
_c207725 _d207725 |
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