| 000 | 00921 a2200133 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 035 | _a(janium)203981 | ||
| 005 | 20221115182334.0 | ||
| 998 |
_aHEM3 _b20081028 _zjanium |
||
| 008 | 081028e1999 mx |||p r 0 b|spaod | ||
| 100 | 1 | _aFernández, David | |
| 245 | 1 | 1 |
_a¿Qué es la educación humanista? : _baportaciones y pendientes |
| 520 | _aEste trabajo trata sobra las características ínfimas ha de tener una educación de carácter humanista. Se trata de enunciar algunos rasgos que definen este tipo de educación y la contrastan con otra de índole tecnocrático o eficientista. En segundo lugar, se pretende hacer mención de algunas características "exteriores" de la educación que se propone. Al calificarlas de exteriores no estamos diciendo que sean ajenas a la índole propia de la educación, sino que le pertenecen de una manera distinta, cualificante. | ||
| 773 | 0 |
_tSinéctica _g15 (jul-dic. 1999), 49-51 |
|
| 999 |
_c202669 _d202669 |
||