000			01776 a2200145 4500
035			_a(janium)194289
005			20240229142653.0
998			_aHEM3 _b20080428 _zjanium
008			080428e2005 mx |||p r 0 b|spaod
100	1		_aSánchez Vanderkast, Egbert John, _eautor _93776
245	1	3	_aLa socialización del conocimiento sobre políticas de información
520			_aEl documento analiza la socialización del conocimiento a partir del modelo IPO, que considera el plan de estudio como el "input" o la entrada, el contenido de enseñanza como el proceso o "process" y el perfil del profesionista como "output": salida o resultado. Se realizó un análisis sobre los planes de estudio cíe ocho instituciones de educación superior mexicanas (IES) que imparten la carrera de bibliotecología y áreas afines para identificar cuántas y cuáles de ellas ofrecían un contenido de enseñanza que incluyera el tema de "políticas de información". El resultado es que sólo una IES tiene una asignatura registrada como tal. Estos resultados ponen de manifiesto que no existiendo la materia de "políticas de informatiod, las posibilidades mismas de socializar el conocimiento se ven reducidas sustancialmente, y que esta asignatura y las investigaciones a este mismo respecto, seguirán quedando pendientes. A la vez la socialización del conocimiento despertará interés en el profesionista sobre posibles investigaciones acerca de la temática e incentivará la investigación básica y aplicada y simultáneamente abriendo la posibilidad de formar cuadros en políticas de información.
650		4	_aPOLÍTICAS DE INFORMACIÓN _vSOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO _xPLANES DE ESTUDIO _925063
773	0		_tInvestigación bibliotecológica _g19, 39 (jul-dic. 2005), 134-157
999			_c193183 _d193183