000			01247 a2200133 4500
035			_a(janium)192630
005			20221115030703.0
998			_aHEME4 _b20080327 _zjanium
008			080327e mx |||p r 0 b|spaod
100	1		_aArmengol, Carmen, y, et. al.
245	1	3	_aUn marco para la elaboración de programas formativos adaptados a la filosofía de los créditos europeos
520			_aSe presenta una propuesta referencial de algunas de las posibilidades que existen para elaborar programas formativos en la linea de los créditos europeos. Se expone el desarrollo de los diferentes apartados que tendrían que constituir el programa de una materia: la contribución de la materia a la formación del profesional, los objetivos y competencias, los contenidos, el plan de trabajo (alternativas de actividades y horarios) y la evaluación y acreditación de los aprendizajes. También se aborda el proceso de clarificación conceptual y de operación para mostrar indicadores que sirvan como referentes para analizar el cambio de orientación ante los nuevos planteamientos y así, abordar algunas de la cuestiones de carácter organizativo que se derivan.
773	1		_tRevista de la Educación Superior _g36, 4, 144 (Oct-dic.2007), 23-36
999			_c191562 _d191562