000			01364 a2200205 4500
035			_a(janium)191439
005			20221115024847.0
998			_aHEME1 _b20080304 _zjanium
008			080304e2007 mx |||p r 0 b|spaod
100	1		_aPalacios Manzano, Mercedes
245	1	2	_aA Comparative International Analysis of the Impact of Accounting Standards on Fundamental Accounting Variables : _bthe usa versus Latin America
520			_aAl emplear un modelo Logit de elección múltiple ordenado y modelos de ecuaciones estructurales, se encuentra una clara relación entre educación y pobreza; los estructurales revelan la retroalimentación entre ambas variables. Producto de esta última observación, se plantea que aunque la inversión es capital humano mediante la educación es un factor clave para mejorar el ingreso de las personas, ésta por sí sola no es suficiente para alterar el cambio de condición de pobre, pues dado que se requiere un ambiente macroeconómico favorable en el cual individuos pobres educados en el mercado de trabajo incrementen su flujo de ingresos.
546			_aArt. en inglés.
650	1	4	_aPOBREZA.
650	1	4	_aEDUCACION.
650	1	4	_aCRECIMIENTO ECONOMICO.
700	1		_aMartínez Conesa, Isabel
700	1		_aMarín Hernández, Salvador
773	1		_tProblemas del desarrollo _g38, 149 (abr-jun. 2007), 137-157
999			_c190399 _d190399