000			01355 a2200133 4500
035			_a(janium)188620
005			20221115020559.0
998			_aHEM3 _b20071122 _zjanium
008			071122e2006 mx z r b|spaospa
100	1		_aLópez, Oresta
245	1	4	_aLas maestras en la historia de la educación en México contribuciones para hacerlas visibles
520			_aEn el presente trabajo se propone hacer una reflexión acerca de los esfuerzos de investigación histórica que han permitido hacer visible, en términos académicos, la presencia y la condición de las mujeres como educadoras y educandas a través de la historia de la educación. La línea entre ser educanda y educadora era muy difusa, cuando menos hasta la segunda mitad del siglo XIX. Por ello introducimos en este trabajo los datos disponibles de mujeres que logran educarse en primaria superior o secundaria o Normal a sabiendas de que era el mundo escolar de las maestras. Muchas de ellas no tienen mayor registro de su vida social y educativa que el escolar. Se parte de la idea de que cuando se habla de historia y género en la educación en México estamos frente a un campo en construcción, interdisciplinario, inicial y con grandes retos teóricos y de investigación empírica, en donde falta mucho camino por recorrer.
773			_tSinéctica _g28 (feb-jul. 2006), 4-16
999			_c187705 _d187705