000			01321 a2200133 4500
035			_a(janium)188010
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998			_aHEME4 _b20071107 _zjanium
008			071107e mx z r b|spaod
100	1		_aArciga Zavala, Blanca Estela
245	1	3	_aLa enseñanza superior como una práctica socio-cultural
520			_aAnte las prácticas globalizadoras y sus racionalidades técnicas de medios y fines, es que los docentes universitarios en la actualidad se encuentran ejerciendo su práctica docente en un ambiente saturado de cambios complejos y dinámicos que están trastocando sus formas cotidianas de entender y ejercer la docencia. El presente articulo presenta una serie de enclaves conceptuales que permitan re,pensar a la docencia como una práctica socio,cultural que se encuentra embebida o determinada por tradiciones culturales insertadas en concepciones muy específicas de educación, universidad y, sociedad buena. El reconsiderar a la práctica docente bajo tal dimensión socio-cultural pretende posibilitara los mismos practicantes de ésta hacer diferentes lecturas de su realidad presente y de vislumbrar los factores de continuidad y cambio presentes en toda transformación educativa.
773	1		_tRevista de la Educación Superior _g36, 1, 141 (ene-mar. 2007), 67-91
999			_c187110 _d187110