| 000 | 01514 a2200181 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 035 | _a(janium)172892 | ||
| 005 | 20221114233927.0 | ||
| 998 |
_aBATCH _b20061208 _e(Sirsi) a205550 _zjanium |
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| 035 | _a(Sirsi) a205550 | ||
| 100 | 1 | _aMaldonado-Maldonado, Alma | |
| 245 | 1 |
_aComunidades epistémicas : _b Una propuesta para estudiar el papel de los expertos en la definición de políticas en educación superior en México / _c Alma Maldonado-Maldonado |
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| 520 | _aCon el término, comunidades epistémicas, se analizar la influencia que redes de expertos en educación superior han tenido en la instauración de políticas públicas en México en los pasados diez años. Si bien se puede comprobar que la comunidad epistémica, especialmente del área científica, le dio contenido a la política, difícilmente puede señalarse que ellos decidieron esta reforma. Los que tomaron directamente las decisiones fueron sin lugar a dudas otros actores. Al respecto, el estudio enfatiza la diversificación y mutación de las comunidades a través de redes como nueva forma de organización disciplinaria, que en el caso mexicano, permitió su consolidación frente a otras, comunidades, en su capacidad de influir en la elaboración de las políticas destinadas a la educación superior. | ||
| 650 | 2 | _aComunidad epistémica, | |
| 650 | _aEducación superior | ||
| 650 | _aRedes | ||
| 773 |
_t Revista de la Educación Superior _g 34, 134 (abr-jun. 2005), 107-122 |
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| 999 |
_c172339 _d172339 |
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