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100	1		_aMendoza Martínez, Víctor Manuel
245	1	0	_aNuevos horizontes de diálogo para el modelo de investigación acción en el campo de la educación / _cVíctor Manuel Mendoza Martínez
520			_aEl tema del presente trabajo gira en torno de los modelos de investigación-acción, su desarrollo, las finalidades que han tenido y su prospectiva, manteniendo como hipótesis la responsabilidad ética, no perdida aún, que sostiene que la investigación científica debe estar al servicio de las grandes necesidades humanas. El marco de trabajo se construye y presenta con base en los campos de la ética, de la epistemología y de la metodología, considerando que uno de sus principales problemas es la actualización de los modelos investigación-acción. Este problema se aborda a partir de la razón dialógica, a fin de que el conocimiento dé razón de los nuevos horizontes de comprensión y combata la insensibilidad ante los grandes problemas que enfrentamos como sociedad globalizada.
650			_aMODELOS DE INVESTIGACION-ACCION
650			_aETICA
650			_aEPISTEMOLOGIA
650			_aMETODOLOGIA
650			_aRAZON DIALOGICA
773			_tRevista del centro de investigación _g5, 20 (ene-jun. 2003), 27-42
999			_c170645 _d170645