000			01490naa a2200145 a 4500
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035			_a(Sirsi) a202290
090			_aANA
100	1		_aPonce, Miriam
245	0	3	_aLa detección de preferencias de estilos de aprendizaje y talentos creativos : una comparación México-Estados Unidos
520			_aSe compararon las preferencias de estilo de aprendizaje detectadas por el Cuestionario de Preferencias Ambientales para la Productividad, entre una muestra de estudiantes mexicanos y una muestra aleatoria de adultos norteamericanos. En la muestra mexicana se administró también el Inventario de Actividades y logros de Tel-Aviv. Ambos inventarios fueron administrados grupalmente. Los resultados del análisis discriminante de los datos demostraron que existían seis variables que discriminaron entre las dos muestras. Los mexicanos requirieron menos estructura, luz más brillante, prefirieron trabajar solos, necesitaban más movilidad, eran más kinestésicos y fueron más visuales que la muestra norteamericana. Los talentosos mexicanos prefirieron aprender con menos estructura, en un diseño informal y están altamente motivados. Estos resultados apoyan la propuesta de diseñar un currículum diferencial que respete las preferencias de estilo de aprendizaje de los estudiantes talentosos.
773	0		_tRevista del Centro de Investigación _g3, 12 (ene. 1999), 401-410
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