| 000 | 01019naa a2200157 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 035 | _a(janium)168046 | ||
| 005 | 20221114231459.0 | ||
| 998 |
_aBATCH _b20061208 _e(Sirsi) a200687 _zjanium |
||
| 035 | _a(Sirsi) a200687 | ||
| 090 | _aANA | ||
| 100 | 1 | _aLópez Calva, Martín | |
| 245 | 0 | 0 | _aCorrientes educativas contemporáneas las miradas y su fuente |
| 500 | _aPensar la educación | ||
| 520 | _aSi se trata de pensar y explicar la educación, detrás del ojo al que podríamos llamar teoría, corriente o modelo educativo, están y estarán siempre el sujeto que mira y el que es mirado, el sujeto individual uy grupal que elabora y sustenta una teoría o modelo educativo; el sujeto concreto hombre, mujer que educa o recibe educación; el sujeto concreto humanidad en camino de desarrollo, que responde de modos diversos al reto permanente de construirse a sí mismo, de seguir contruyendo amaneceres de edificar posibilidades de que siga amaneciendo. | ||
| 773 | 0 |
_tRenglones _g16, 50 (dic. 2001 - mar, 2002), 11-18 |
|
| 999 |
_c167528 _d167528 |
||