| 000 | 01025naa a2200157 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 035 | _a(janium)167615 | ||
| 005 | 20221114231245.0 | ||
| 998 |
_aBATCH _b20061208 _e(Sirsi) a200256 _zjanium |
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| 035 | _a(Sirsi) a200256 | ||
| 090 | _aANA | ||
| 100 | 1 | _aCasillas, Miguel A. | |
| 245 | 0 | 3 | _aEl desarrollo de potenciales en la educación preescolar |
| 500 | _aPropuestas de educación para niños | ||
| 520 | _aA la luz de las nuevas líneas explicativas del desarrollo cognitivo resulta cada vez más clara la idea de estructurar modelos educativos que permitan a la escuela interactuar efectivamente en el descubrimiento y desarrollo de potenciales en la población escolar...Es importante reconocer que la edad preescolar presenta ventajas para el inicio de la identidficación y el desarrollo de potencialidades, ventajas que están determinadas por las características personales de los niños y por las condiciones institucionales de la educación preescolar. | ||
| 773 | 0 |
_tRenglones _g11, 33 (dic. 1995 - mar. 1996), 17-21 |
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| 999 |
_c167097 _d167097 |
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