000			01321naa a2200169 a 4500
035			_a(janium)165820
005			20221114230337.0
998			_aBATCH _b20061208 _cHEME4 _d20100312 _e(Sirsi) a198461 _zjanium
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035			_a(Sirsi) a198461
090			_aANA
100	1		_aCentro Nacional de Evaluación para la Educación Superior
245	1	0	_aEvaluación de la educación media superior. Factores que inciden en los resultados
500			_aIncluye gráficas comparativas
520			_aCada año, desde hace nueve, miles de jóvenes presentan un examen de habilidades y conocimientos diseñado y evaluado por el CENEVAL, el EXANI, dos, como paso previo a su ingreso a la educación superior. El número de sustentantes ha ido creciendo, de sesenta y cinco mil trescientos cuarenta y cinco en 1994 a doscientos cincuenta y ocho mil seiscientos sesenta en 2002. Además de la utilidad directa que aportan los resultados de este examen para decidir el ingreso, la ubicación y el nivel de conocimientos de los sustentantes, con él se obtiene información valiosa sobre las características de la población estudiantil y las condiciones en que se encuentran durante su paso por el sistema educativo.
773	1		_tEste país. Tendencias y opiniones _g150 (sep. 2003), 45-48
999			_c165302 _d165302