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100	1		_aBohórquez, Eduardo A.
245	1	0	_aUniverisdad y futuro: ¿Microsoft o Gotinga?
520			_aEn 1209 un grupo de estudiantes insatisfechos con los servicios que la UniversitasStudii de Oxford les brindaba, partieron en busca de un espacio donde pudiesen encontrar condiciones novedosas para el estudio y el conocimiento. En su peregrinar epistemológico fundaron la Universidad de Cambridge. Habían renunciado alas formas de Oxford, pero no al concepto de Universitas Studii. A la distancia, las razones para sostener el estilo universitario resultan evidentes: las universidades eran corporaciones con una administración bien definida que gozaban de importantes privilegios, producto de sus ancestrales vínculos con las instituciones eclesiásticas y civiles… En casi tres siglos de existencia, las universidades dejaron atrás la lógica del Studium generale, donde las prebendas eran concedidas a los estudiantes y maestros en lo individual, para consolidarse como instituciones fundamentadas en tres criterios centrales: a, su considerable especialización organizativa; b, la independencia económica, como resultado de las cuotas que los maestros demandaban a sus alumnos; y c, los beneficios de su relación con la Iglesia y los soberanos, expresada en términos de financiamiento, expedición de constancias de estudio y, por supuesto, fuentes de empleo.
773	1		_tEste país. Tendencias y opiniones _g39 (jun. 1994), 54-56
999			_c155402 _d155402