El Doctorado en Psicología: nuevos retos, nuevas estrategias

Ante la dinámica de planeación institucional de los programas de posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México, iniciada con el nuevo Reglamento de Estudios de Pos grado, aprobado por el Consejo Universitario en 1995, los planes de estudio deben incorporar estrategias flexibles en las que se constituyan proyectos interinstitucionales, para que coexistan diferenƠtes entidades de la universidad y de otras instituciones educativas, logrando con ello opciones con un mayor alcance académico, de permanente interacción entre las disciplinas e instancias, una mayor racionalidad de recursos humanos y de infraestructura y en general una mayor universalidad en los programas responsables de la generación de conocimiento. Otra ventaja de estas acciones, además de las mencionadas, se centra en la formación de investigadores con una mayor cultura científica y de la sensibilidad de los programas ante la forma de cómo avanza el conocimiento, sobre todo en las ciencias sociales, en donde cada vez es más frecuente el desarrollo de modelos que tocan las fronteras entre dos o más campos de conocimiento, y en donde los centros de investigación trabajan e ínteractúan investigadores de diferentes disciplinas en proyectos conjuntos.