Género y currículum en educación básica
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Article
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Géneros 7, 19 (oct. 1999), 12-23Summary: Hasta la década de los años sesenta la escuela se consideró el vehículo privilegiado para lograr condiciones más equitativas para la población. La investigación sociológica se encargó de develar que la escuela no sólo contribuía a la igualdad de oportunidades de la población, también funcionaba como espacio de reproducción de las desigualdades culturales entre los diferentes grupos sociales.
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Hasta la década de los años sesenta la escuela se consideró el vehículo privilegiado para lograr condiciones más equitativas para la población. La investigación sociológica se encargó de develar que la escuela no sólo contribuía a la igualdad de oportunidades de la población, también funcionaba como espacio de reproducción de las desigualdades culturales entre los diferentes grupos sociales.
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