Las nuevas tecnologías en la educación : ¿son realmente nuevas?
Subject(s): In: Temas de ciencia y tecnología 2, 5 (may-ago), 33-43Summary: Hablar de nuevas tecnologías en la educación es abusar del término debido a que lo "nuevo" no radica en una tecnología hasta antes desconocida, sino a la integración de diferentes técnicas que ya se han usado desde hace tiempo. El objetivo de este artículo es describir el desarrollo de las nuevas tecnologías en la educación, lo novedoso de su concepción, sus modalidades, la creación de RedUNAM y las posibilidades del trabajo académico Internet.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 349330 |
Hablar de nuevas tecnologías en la educación es abusar del término debido a que lo "nuevo" no radica en una tecnología hasta antes desconocida, sino a la integración de diferentes técnicas que ya se han usado desde hace tiempo. El objetivo de este artículo es describir el desarrollo de las nuevas tecnologías en la educación, lo novedoso de su concepción, sus modalidades, la creación de RedUNAM y las posibilidades del trabajo académico Internet.
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