Orientación educativa y tutoría en México / Blanca de la Luz Fernández Heredia, María Teresa Rivera Morales, coordinadoras

Incluye bibliografía al final de los capítulos

"Partiendo de la necesidad de que la enseñanza universitaria contemple una formación integral y en materia de preparación para la vida, al mismo tiempo que capacite al estudiantado en un quehacer profesional específico, la tutoría en las instituciones de educación media superior y superior aparece como una estrategia de ayuda importante para mejorar el rendimiento escolar y ayudar a los estudiantes a definir su proyecto académico y profesional. El proceso tutorial supone el diálogo y reflexión interpersonal entre un estudiante y un tutor, que tiene como finalidad analizar en conjunto las situaciones escolares, vocacionales y personales que tengan alguna influencia en el trabajo académico; al respecto, la mayoría de las instituciones de estos niveles educativos llevan a cabo la función tutorial de forma individual y grupal, y en algunas de ellas se está implementando la tutoría entre pares, bajo el cobijo de la orientación educativa. De acuerdo con estos supuestos, la presente obra convoca a diferentes investigadores de cinco universidades nacionales, con la finalidad de estimular la reflexión —primero, de quienes escriben, y después, de quienes leen— acerca de un tema tan actual como la orientación educativa y la tutoría que se realiza en los centros escolares de nuestro país". -- contracubierta