Pedagogías restaurativas : espacios errantes y saberes comprometidos / Erendira Yadira Cruz Cruz ... [y otros]

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Material type: Text

TextSeries: Itacate ; 25Publication details: Ciudad de México : UNAM, Centro de Investigaciones y Estudios de Género, 2022Edition: Primera ediciónDescription: 30 p. ; 15 cmISBN:

978-607-30-6745-4
978-607-30-6623-5 (colección)

Subject(s):

DDC classification:

371.3 P3717p 2022

Summary: "La pandemia global de Covid-19, declarada en México a partir de marzo de 2020, desestabilizó la vida. Por casi dos años los espacios físicos de la Universidad fueron abandonados. Ahora, con el regreso presencial, las autoras de este texto se preguntan de qué manera volverán a habitar las aulas. En la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM resuena una voz que exige un giro pedagógico restaurativo que permita la transformación de las dinámicas -muchas veces violentas- y las relaciones sociales, culturales y académicas que, antes de la pandemia, llevaron a la Universidad al silencio, la ausencia y la desesperanza. Este texto expone las experiencias vividas dentro del Espacio Errante, un escenario para desenvolverse libremente en los procesos de formación individual y colectiva. Las autoras presentan un lugar seguro (des)aprender formas de construir conocimientos y así restaurar el tejido comunitario". -- contracubierta

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Item type	Current library	Collection	Call number	Materials specified	Copy number	Status	Date due	Barcode
Folleto	Biblioteca Legislativa	Folletos	F 371.3 P3717p 2022		EJ. 1	Available		2024-1480

A la cabeza de la cubierta: Estudios de Género y Feminismos

Incluye bibliografía

"La pandemia global de Covid-19, declarada en México a partir de marzo de 2020, desestabilizó la vida. Por casi dos años los espacios físicos de la Universidad fueron abandonados. Ahora, con el regreso presencial, las autoras de este texto se preguntan de qué manera volverán a habitar las aulas. En la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM resuena una voz que exige un giro pedagógico restaurativo que permita la transformación de las dinámicas -muchas veces violentas- y las relaciones sociales, culturales y académicas que, antes de la pandemia, llevaron a la Universidad al silencio, la ausencia y la desesperanza. Este texto expone las experiencias vividas dentro del Espacio Errante, un escenario para desenvolverse libremente en los procesos de formación individual y colectiva. Las autoras presentan un lugar seguro (des)aprender formas de construir conocimientos y así restaurar el tejido comunitario". -- contracubierta

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